Паспорт доступности объекта социальной инфраструктуры
✅ Специальные условия отдыха и оздоровления детей с ОВЗ и детей-инвалидов:
- организация отдыха и оздоровления детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) осуществляется с учётом индивидуальных особенностей. В случае приёма ребёнка с ОВЗ составляется персонализированная программа сопровождения, адаптируются формы участия в мероприятиях лагеря.
✅ Специальные условия охраны здоровья детей с ОВЗ и детей-инвалидов, в том числе условиях питания:
- питание в столовой, при необходимости — с учётом диетических рекомендаций.
✅ Специально оборудованные помещения и объекты, приспособленные для детей с ОВЗ и детей-инвалидов:
- специально оборудованные помещения отсутствуют.
✅ Материально-технические средства обучения и воспитания, соответствующих потребностям детей с ОВЗ:
- при наличии детей с ОВЗ в смене используются адаптированные материалы: карточки, укрупнённый шрифт, визуальные подсказки. Воспитатели применяют специальные методы и приёмы, рекомендованные ПМПК.
✅ Условиях беспрепятственного доступа к водным объектам:
- доступ к бассейну может быть организован в сопровождении ребёнка ассистентом из числа сотрудников лагеря.
✅ Организация сопровождения детей с ОВЗ и детей-инвалидов ассистентом (помощником):
- при необходимости, по заявлению родителей и заключению ПМПК, может быть организовано сопровождение ребёнка ассистентом из числа сотрудников лагеря.
✅ Возможность самостоятельного передвижения по территории:
- территория лагеря частично доступна для детей с нарушением опорно-двигательного аппарата. Основные активности организуются на ровных участках и одноэтажных зданиях. Самостоятельное передвижение возможно с сопровождением взрослого.
✅ Возможность посадки/высадки из транспортного средства:
- подъезд автотранспорта к входу в здание лагеря осуществим, возможна посадка и высадка ребёнка при помощи сопровождающего.
✅ Доступ к информационным системам, в том числе адаптированным:
- информационные системы в лагере используются ограниченно. Адаптированных решений для детей с нарушениями зрения и слуха не имеется.
✅ Размещение оборудования и носителей информации:
- специальные устройства и носители информации (тактильные схемы, мнемотаблицы и пр.) в учреждении отсутствуют. Воспитатели сопровождают и информируют детей устно и визуально.
✅ Дублирование информации шрифтом Брайля и визуальными средствами:
- шрифт Брайля не применяется. Информация доносится педагогами в устной и визуальной форме (таблички, карточки, схемы).
✅ Допуске собаки-проводника:
- допуск собаки-проводника не возможен.
